В школе № 8 города Ачхой-Мартан прошла интерактивная лекция по химии «Удивительные реакции вокруг нас» для учащихся 8–9 классов. Мероприятие было организовано в рамках национального проекта «Молодежь и дети»
Учитель химии продемонстрировал ряд опытов: цветные реакции, разложение перекиси водорода с йодидом калия («слоновья паста»), извержение вулкана и горение магния. Каждое явление сопровождалось объяснением соответствующих химических процессов. Школьники также приняли участие в проведении отдельных безопасных опытов, в частности, измерении pH различных напитков с помощью индикаторной бумаги.
В ходе лекции учащиеся наблюдали, как при смешивании прозрачных жидкостей меняется их цвет, как выделяется большое количество пены и как вспышка магния освещает аудиторию. Объяснения учителя касались молекулярных механизмов каждой реакции. Часть школьников выступила в роли ассистентов, выполняя простые операции под контролем педагога. Таким образом, лекция носила не только демонстрационный, но и вовлекающий характер.
«Мы часто сталкиваемся с тем, что дети воспринимают химию как сугубо теоретическую дисциплину, состоящую из формул и уравнений. Однако при наглядной демонстрации химических процессов, таких как изменение цвета, выделение газа или выпадение осадка, их отношение к предмету меняется. Химия, по сути, представляет собой объяснимую с научной точки зрения трансформацию веществ, и наша задача — продемонстрировать это каждому ребенку. Мы видим, как эмоциональный отклик на эксперимент способствует формированию устойчивого интереса к науке, что в дальнейшем может повлиять на выбор профессии. Сегодняшний восторг от опыта с вулканом вполне способен перерасти в осознанное желание стать химиком-технологом или фармацевтом», — отметили организаторы.
После теоретической и демонстрационной частей была проведена викторина на знание химических элементов и их свойств. Победители получили наборы для проведения простых опытов в домашних условиях, включающие безопасные индикаторы и реактивы. По итогам мероприятия многие школьники заявили о повышении интереса к предмету.
Лекция завершилась общей фотосессией участников на фоне лабораторного оборудования. Мероприятие позволило учащимся увидеть практическое применение химических знаний.
